CHUYÊN TRANG TRAO ĐỔI KINH NGHIỆM ĐÀO TẠO, HỌC TẬP, NGHIÊN CỨU KHOA HỌC PHÁP LÝ NÓI CHUNG, KHOA HỌC PHÁP LUẬT DÂN SỰ NÓI RIÊNG VÌ MỤC TIÊU CHUNG:
HỌC LUẬT ĐỂ BIẾT LUẬT, HIỂU LUẬT, VẬN DỤNG LUẬT VÀ HOÀN THIỆN LUẬT .
Civillawinfor
CHUYÊN TRANG TRAO ĐỔI KINH NGHIỆM ĐÀO TẠO, HỌC TẬP, NGHIÊN CỨU KHOA HỌC PHÁP LÝ NÓI CHUNG, KHOA HỌC PHÁP LUẬT DÂN SỰ NÓI RIÊNG VÌ MỤC TIÊU CHUNG:
HỌC LUẬT ĐỂ BIẾT LUẬT, HIỂU LUẬT, VẬN DỤNG LUẬT VÀ HOÀN THIỆN LUẬT .
Civillawinfor
View Comments (485)
Thầy ơi cho em hỏi !!!!!!!!!!!!
Sau kỳ học áp dụng phương pháp đào tạo theo tín chỉ đầu tiên, BGH nhà trường nói chung và các thầy cô trong Khoa Dân sự đã có dự định gì để tìm hiểu xem sinh viên trường mình cảm nhận thế nào về phương pháp mới này chưa ạ ?????????
Ví dụ về việc tạo lập nhóm và cách làm việc theo nhóm, cách tìm và sử dụng tài liệu, cách giảng dạy của Thầy côvà tiếp thu của sinh viên, hay kết quả mà mỗi sinh viên nhận được so với học niên chế????
Em thấy còn nhiều bất cập lắm.
Cụ thể là kết chẳng hạn.
Ở lớp em những môn học tín chỉ rất ít người bị trượt. nếu có chỉ là những trường hợp bỏ thi hoặc chưa nộp học phí.
Liệu đây là chất lượng thức tế ????????
do la van de thuong thay o tat ca nhung van de co lien quan den dao tao va thu le phi
[IMG]http://i1113.photobucket.com/albums/k504/vieclam52/caulacboanhvanchuyennganhluat.jpg[/IMG]
ANH VĂN CHUYÊN NGÀNH LUẬT
Hiểu và Nắm Vững Ngôn Ngữ Của Luật Pháp
Về Khóa Học
Nhu Cầu:
Tiếng Anh là ngôn ngữ Quốc tế nhất là trong quan hệ luật pháp. Điều này lại vô cùng quan trọng đối với luật sư và các tổ chức có liên quan đến việc thi hành pháp luật.
Hơn thế nữa, khả năng Anh Ngữ trong lãnh vực luật pháp, không chỉ đơn thuần là khả năng sử dụng Tiếng Anh tốt mà là một phương tiện đánh giá sự chuyên nghiệp của ngành luật và ảnh hương đến sự thành công của nghề Luật.
Đối Tượng:
Sinh viên đang theo học và tốt nghiệp ngành luật có nguyện vọng làm việc cho các tổ chức mang yếu tố nước ngoài có sử dụng Tiếng Anh như là ngôn ngữ chính.
Các chuyên gia luật: Thẩm phán, giảng viên luật, luật sư, luật gia, các chuyên viên đang làm việc với các công ty luật hoặc các tổ chức nước ngoài có sử dụng Tiếng Anh.
Mục Tiêu Khóa Học:
SAU KHI HOÀN TẤT KHÓA HỌC, HỌC VIÊN SẼ:
Có được kiến thức về các đặc tính pháp lý và bản chất của pháp luật
Có khả năng trao đổi, thương thuyết để ký hợp đồng với đối tác nước ngoài
Có được một sự đánh giá của các từ vựng và ngữ pháp liên quan đến pháp luật
Trở nên tự tin hơn trong giao tiếp bằng tiếng Anh trong bối cảnh pháp lý quốc tế.
Được cấp chứng chỉ sau khi hoàn thành khoa học.
Phương Pháp đào Tạo:
Khả năng Nghe-Nói-Đọc-Viết tiếng Anh chuyên ngành Luật sẽ được phát triển trong chương trình đào tạo bằng nhiều hình thức:
Đóng vai luật sư đại diện thân chủ trước Tòa.
Phỏng vấn và Tư vấn thân chủ,
Thương thảo hợp đồng với đối tác;
Soạn thảo văn bản và hợp đồng, đơn khởi kiện …
Ban giảng huấn
Các luật sư và chuyên viên luật, tốt nghiệp, công tác và giảng dạy trong ngành luật nhiều năm tại Hoa Kỳ và các quốc gia sử dụng tiếng Anh.
Khóa Học:
Gồm 3 cấp độ : Căn Bản - Trung Cấp - Nâng cao.
Mỗi cấp độ : Học 8 tuần - Học 2 Buổi/ Tuần - 2 giờ = 3 tiết / buổi.
Lịch học : Các tối thứ 3 - 4 - 5 - 6 hàng tuần
Đặc biệt học viên sẽ được tham dự lớp luyện phát âm “Chuẩn Giọng Mỹ” miễn phí vào các sáng thứ 7 hàng tuần.
Chế Độ Ưu Đải
Giảm Học Phí : 10% Học Phí cho Giảng Viên Luật
20% Học Phí cho Sinh Viên Luật
Học phí: 5.000.000 VNĐ/ Khóa ( Ghi danh trước 11/04/2011 )
[URL="http://viendongschool.edu.vn"]http://viendongschool.edu.vn[/URL]
cho minh hoi hoc cai nay o dau vay ban?
Nhà em có mua mảnh đất của nhà bên cạnh, do nợ Ngân hàng quá hạn thanh lý. Lúc mua bán dia đình bên cạnh, đúng ra chỉ có 1 ng(em tạm gọi là nó) do lừa đảo trộm cắp đã đi tù phải bán nhà để trả nợ cho ngân hàng. Có 1 điều đặc biệt là ngôi nhà này( ông nó là liệt sỹ) của gia đình thương binh liệt sỹ, nên gia đình em có tránh nhiệm sử dụng và phải trong nom hương khói cho họ. Lúc mua bán nó đã viết giấy cam đoan ko có quền hành gì với mảnh đất này, có sự chứng kiến đầy đủ của chính quyền huyện xã. Trong khi đó no lại lừa gia đình bên kia mảnh đất mua lại 1 phần của mảnh đất lấy tiền. Sau đó gia đình tôi đã mời các cơ quan về nhưng vẫn ko giải quyết đc( luc đó tôi ko có nhà). Hiện nay nó lại về đò lại mảnh đất và đe dọa sử dụng vũ lực. Khiến bố mẹ tôi rất lo lắng, mong các anh chị cho tôi 1 hướng để giải quyết vấn đề triệt để, riêng giấy tờ nhà đất nhà tôi có đầu đủ. Nó hiện có 2 tiền án và đã đi tù 2 lần vì tội lừa đảo chiếm đoạt tài sản ng khác
theo t thì bạn không phải quá lo lắng.
bạn nói là đã có đầy đủ giấy tờ đất.
giấy cam đoan có sự chứng kiến của chính quyền huyện xã.
theo t thì bạn cũng chẳng cần thiết phải nộp đơn khiếu kiện lên tòa án huyện của bạn.
vì nếu gia đình bên kia bị đối tượng lừa để mua mảnh đất đó có tranh chấp với bạn thì bạn đã có giấy chứng nhận quyền sử dụng đất rồi thì chắc họ không thể có tờ thứ 2. nếu có thì bạn có thể nộp đơn lên tòa án xin tuyên bố là việc cấp giấy chứng nhận quyền sử dụng đất cấp cho gia đình kia là không hợp pháp do xảy ra tranh chấp với bạn hoặc tuyên bố giao dịch giữa gia đình kia và người bán là giao dịch dân sự vô hiệu
cồn người đã bán đất cho bạn phải trực tiếp chịu nghĩa vụ với bên gia đình kia
theo tôi , cơ chế thị trương không chỉ ở tất cả các lĩnh vực nghành tế tài chính mà còn ăn sâu vào nền giáo dục hiện đại ở việt nam ta, cái chốt ở đây là tham nhũng , hối lộ , coi trọng đồng tiền biến mọi thứ thành thị trường, việc chạy điểm diễn ra thường xuyên,
Trong nhà nươc tham nhũng khá nhiều , năm nào cũng cao hơn năm cũ, không phải đại bộ phận mà chỉ một số , kiêu con sâu bỏ dầu nồi canh
Chào Quốc Tế 31AB !
Có thể đó là cảm nhận riêng của bạn , và có lẽ bạn vẫn chưa thật sự sẵn sàng để tiếp nhận những cái mới ( mà cái mới này thực sự tốt cho chính bạn ) .
Còn đối với tôi cách học theo tín chỉ của môn Ds thực sự thú vị .Nó bắt tôi phải đọc giáo trình và tài liệu có liên quan đến vấn đề đang học trước khi đến lớp . Điều này làm tôi không cảm thấy mình mù tịt trước những điều thầy cô đang giảng trên lớp . Hơn thế nữa , tôi thấy không ngại nhần khi hỏi thầy cô những điều mình chưa rõ .
thực ra là cái đó chỉ tốt cho những cá nhân chăm học. đối với những cá nhân còn lại thì chỉ làm họ tăng cái tính ỷ lại thui. k tiến bộ được
em đang học luật ds nhưng nhiều lúc thấy rối quá à! mỗi giảng viên có một hướng giải quyết khác nhau cho 1 vấn đề.nhiều lúc còn >< nhau nữa.không biết phải nghe theo ai? hay là theo ý kiến của ....mình nữa!
nhiều vấn đề em thấy không xem blds hì em sẽ giải quyết được, nhưng khi mở luật ra lại thấy lúng túng
em phải làm gì để học tốt môn này????
Em chào thầy ạ!
Chào KA nhé!
Tên bạn giống tên phó Bí thư lớp tớ quá ???
Tớ đâu có nói là học tín chỉ là không có hiệu quả. Tớ chỉ thắc mắc rằng Kỳ học này liệu có tiếp diễn cảnh:”bí quá mới trượt” ở mấy môn học tín chỉ hay không thôi. Thực tế kỳ 1 là như thế mà.
Còn về vụ phiếu khảo sát học tập thì em chưa nghe thấy thầy ạ. Có thể là do kết quả lớp em không cao nên miễn điều tra òy.hihi.
Em đùa đấy. Nếu nhà trường có phiếu khảo sát thì hay quá !!!
Em chào thầy ạ !
Em là Sv lớp KT31C. Trong thời gian vừa rồi em thấy hơi “chạnh lòng” vì có cảm giác như lớp em và lớp KT31D bị bỏ rơi. Lớp KT31C-D bọn em học cùng giảng đường và không hiểu vì lý do gì từ đầu học kỳ đến giờ luôn bị nhận bài muộn hơn so với các lớp khác rất nhiều. Đầu tiên là Bài tập học kỳ, phải đến tận khi nói chuyện với các bạn lớp khác thì em mới biết là đã có đề bài được 2 tuần và phải đăng ký, lên khoa hỏi thầy cô thì được trả lời là đã hết đề và em phải đi mượn của lớp khác. 2 lớp bọn em bị muộn hơn so với các lớp khác cả tháng vì bị gián đoạn bởi đợt Tết
Sau đó là đến bài tập cá nhân tuần. Các thầy cô giao bài tập tuần 4 và yêu cầu tuần 5 nộp. Nhưng rút cục lại một lần nữa bọn em phải đi mượn đề của lớp khác để photo cho các bạn. Và đã có những bạn thậm chí đến tận chiều thứ 7 mới có đề bài tập trong tay mà thứ 3 tuần sau bọn em đã phải nộp bài. Có những bạn đã phải làm một cách vội vàng và không có chất lượng. Có bạn mấy hôm trước ở nhà ôn thi lại môn Hiến pháp, nên thứ 2 đến trường biết có bài tập, lại phải thức thêm một đêm nữa để cho ra một sản phẩm kém chất lượng để kịp nộp vào sáng hôm sau. không biết là vui hay buồn khi những cặp mắt thâm quầng mệt mỏi nộp bài tập và cô giáo tuyên bố là đuợc hoãn lại thêm một tuần nữa vì “thầy cô quên mang sổ điểm danh”. Cũng có một số lời xì xầm rằng “Nếu cũng một ngày chúng mình đến lớp và nói với các thầy cô rằng : Thưa thầy cô, hôm nay em quên bài tập ở nhà rồi, thì sao nhỉ?.Có một số thì xin bài lại để làm lại, và một số thì qúa nản và quyết định ko làm lại nữa .
Lần thứ 3, bài tập nhóm tháng. 2 lớp chúng em lại phải đi mượn của lớp KT31A-B. Bạn lớp trưởng lớp D mượn được muộn hơn so với lớp khác 1 tuần,và khi đề về đến lớp em thì chính là thứ 3 vừa rồi (tuần 5). Bây giờ, bọn em lại đang gấp rút hoàn thành để kịp cho thứ 3 tới để nộp. Bản thân em, khi đang viết những dòng này cũng là lúc tranh thủ nghỉ ngơi để lát nữa lại ngồi làm tiếp phần bài của mình. Nói thật là em không dám chắc chất lượng bài sẽ đến đâu. 2 lớp chúng em đang định có ý kiến xin các thầy cô cho lùi lại một tuần,nhưng cũng không dám chắc các thầy cô sẽ đồng ý nên nhóm nào cũng nhanh nhanh chóng chóng cố gắng hoàn thành (chứ không phải hoàn thiện) bài tập của mình.
Em biết, để chuẩn bị cho hình thức học tín chỉ này, các thầy cô cũng đã vất vả rất nhiều và bọn em không nên suốt ngày chỉ kêu ca. Em đánh giá cao quyển đề cương môn học cũng như trang web này của thầy. Điều bọn em mong muốn chỉ là được đối xử “công bằng” hơn một tí và sẽ nhận được bài tập theo như đúng lịch trình.
Điều thứ 2 em muốn hỏi, cái này thuộc bài học. Đó là đối tượng của hợp đồng mua bán có thể là tiền được không ạ?.. Em học một giờ lý thuyết và một giờ seminar thì 2 thầy cô có 2 quan điểm trái ngược nhau. Ý kiến của bản thân em thì em cho rằng tiền cũng có thể là đối tượng của hợp đồng này, vì suy cho cùng tiền cũng là một loại tài sản (với cả, em thấy nếu như lên Phủ Tây Hồ bỏ ra mấy chục mua 1 tờ 2USD để gọi là lấy may thì có lẽ cũng là “mua tiền” rùi còn gì, vì tiền đó lưu thông được mà ^^). Em muốn biết nếu đây là một quan điểm mở (ý kiến nào cũng có thể đúng) thì hiện nay thực tế nghiêng về hướng nào nhiều hơn và lý do để cho quan điểm đó có thể đứng vững?..
Rất cảm ơn thầy
lexktc
mình xin trả lời bạn về tiền có thuộc đối tượng của HĐ mua bán không? thì mình trả lời là không
nếu bạn nói là lên Phủ Tây Hồ mua 1 tờ USD thì hợp đồng đó vô hiệu, nếu 1 bên đòi lại và bên kia ko trả và khởi kiện ra tòa án thì tòa án sẽ tuyên bố hợp đồng đó vô hiệu. mà hợp đồng này là trao đổi tài sản, đổi tiền.
trong quan hệ mua bán thì luôn luôn xuất hiện 2 yếu tố đó là Tiền - Hàng. không thể là Tiền - Tiền hoặc Hàng - Hàng được. mà nếu là tiền tiền hoặc hàng hàng thì đó là trao đổi. ví dụ tôi có 1 con gà và tôi muốn ăn thịt vịt và tôi đổi con gà của tôi để lấy con vịt của Anh.
Em chào thầy ạ !
Em là Sv lớp KT31C. Trong thời gian vừa rồi em thấy hơi “chạnh lòng” vì có cảm giác như lớp em và lớp KT31D bị bỏ rơi. Lớp KT31C-D bọn em học cùng giảng đường và không hiểu vì lý do gì từ đầu học kỳ đến giờ luôn bị nhận bài muộn hơn so với các lớp khác rất nhiều. Đầu tiên là Bài tập học kỳ, phải đến tận khi nói chuyện với các bạn lớp khác thì em mới biết là đã có đề bài được 2 tuần và phải đăng ký, lên khoa hỏi thầy cô thì được trả lời là đã hết đề và em phải đi mượn của lớp khác. 2 lớp bọn em bị muộn hơn so với các lớp khác cả tháng vì bị gián đoạn bởi đợt Tết
Sau đó là đến bài tập cá nhân tuần. Các thầy cô giao bài tập tuần 4 và yêu cầu tuần 5 nộp. Nhưng rút cục lại một lần nữa bọn em phải đi mượn đề của lớp khác để photo cho các bạn. Và đã có những bạn thậm chí đến tận chiều thứ 7 mới có đề bài tập trong tay mà thứ 3 tuần sau bọn em đã phải nộp bài. Có những bạn đã phải làm một cách vội vàng và không có chất lượng. Có bạn mấy hôm trước ở nhà ôn thi lại môn Hiến pháp, nên thứ 2 đến trường biết có bài tập, lại phải thức thêm một đêm nữa để cho ra một sản phẩm kém chất lượng để kịp nộp vào sáng hôm sau. không biết là vui hay buồn khi những cặp mắt thâm quầng mệt mỏi nộp bài tập và cô giáo tuyên bố là đuợc hoãn lại thêm một tuần nữa vì “thầy cô quên mang sổ điểm danh”. Cũng có một số lời xì xầm rằng “Nếu cũng một ngày chúng mình đến lớp và nói với các thầy cô rằng : Thưa thầy cô, hôm nay em quên bài tập ở nhà rồi, thì sao nhỉ?.Có một số thì xin bài lại để làm lại, và một số thì qúa nản và quyết định ko làm lại nữa .
Lần thứ 3, bài tập nhóm tháng. 2 lớp chúng em lại phải đi mượn của lớp KT31A-B. Bạn lớp trưởng lớp D mượn được muộn hơn so với lớp khác 1 tuần,và khi đề về đến lớp em thì chính là thứ 3 vừa rồi (tuần 5). Bây giờ, bọn em lại đang gấp rút hoàn thành để kịp cho thứ 3 tới để nộp. Bản thân em, khi đang viết những dòng này cũng là lúc tranh thủ nghỉ ngơi để lát nữa lại ngồi làm tiếp phần bài của mình. Nói thật là em không dám chắc chất lượng bài sẽ đến đâu. 2 lớp chúng em đang định có ý kiến xin các thầy cô cho lùi lại một tuần,nhưng cũng không dám chắc các thầy cô sẽ đồng ý nên nhóm nào cũng nhanh nhanh chóng chóng cố gắng hoàn thành (chứ không phải hoàn thiện) bài tập của mình.
Em biết, để chuẩn bị cho hình thức học tín chỉ này, các thầy cô cũng đã vất vả rất nhiều và bọn em không nên suốt ngày chỉ kêu ca. Em đánh giá cao quyển đề cương môn học cũng như trang web này của thầy. Điều bọn em mong muốn chỉ là được đối xử “công bằng” hơn một tí và sẽ nhận được bài tập theo như đúng lịch trình.
Rất cảm ơn thầy
lexktc
Xin chào thầy.
Hiện tại em đang dự định kinh doanh về dịch vụ giải trí : Cá massage chân ( Cá cắn chân) với mục đích là thư giản dành cho các bạn trẻ là chủ yếu, với quy mô nhỏ ( gồm thuê 1 căn nhà 60 m vuông và 1 số vật dụng : gồm cá, hồ cá, bàn, ghế). Vậy em cần phải làm những thủ tục gì để có thể thực hiện được, và có thể mở dịch vụ kinh doanh này được không ? Em sinh sống ở đà nẵng . mong thầy chỉ giúp.
Em cám ơn thầy nhiều
em chao thay ah!
thua thay, theo em nhung gi ban qt31ab dua ra co phan rat dung ah.chung em da duoc hoc tin chi 1 hoc ki roi, ban dau em thay cac ban rat hang say, nhiet tinh va rat co gang,bang chung la diem lop em kha cao,nhung cang ve sau, nhat la bay gio, em thay co mot hien tuong xuat hien la su chan nan va mat dan nhiet tinh voi mon dan su.em biet la hoc tin chi thi gio len lop la rat it, hoc li thuyet chi duoc gioi thieu, thao luan cung chi di duoc mot vai van de, se co nhung phan chung em biet thi biet ro nhung co nhung van de chung em lai khong biet ji ca vi chua duoc nghe, chua duoc thao luan.viec tu tim tai lieu de nghien cuu truoc cung gap nhieu kho khan, vi nhung tai lieu tu tap chi cung cap kien thuc rat roi rac, va phai co mot luong kien thuc nhat dinh nao do moi co the hieu het duoc.giao trinh cung chi mang tinh chat gioi thieu.co nhung lop se co ca 1 tuan de chuan bi cho buoi thao luan, nhung cung co lop hom nay hoc, mai thao luan luon.viec chi co 1 ngay de nghien cuu giao trinh, tai lieu, van ban that su la ap luc,va buoi thao luan dan mang tinh chat ca nhan, khong con that su la buoi lam viec nhom nua.
Chào QT31AB, Chikn, LexKtc, Kimanh
Trước hết thầy rất vui và cám ơn các em đã mạnh dạn đưa ra những ý kiến đóng góp thẳng thắn của mình về chương trình, phương pháp và những khó khăn mà các em gặp phải khi học các môn học tín chỉ nói chung, Luật dân sự nói riêng. Điều đó giúp bản thân tôi và các thầy cô hiểu rõ hơn tâm tư nguyện vọng của sinh viên, những gì cần giúp kinh nghiệm ở các môn học tín chỉ… và cũng để giáo viên gần với sinh viên hơn.
Tất cả những vấn đề các em đưa ra, tôi thấy đều hợp lý và mang tính thực tế cả. Tôi sẽ chuyển những ý kiến này đến các thầy cô có thẩm quyền để xem xét và có hướng giải quyết phù hợp.
Trước mắt, bản thân tôi tự thấy cần phải thay đổi những gì gây khó cho các em trong quá trình học tập và tự nghiên cứu, đặc biệt khi các em là khóa đầu tiên tiếp cận với phương pháp học mới này.
Ở đây, thầy cũng trao đổi thêm với các em, lexktc nói tổ bộ môn “bỏ rơi” lớp KTCD là có phần không đúng đâu (bản thân tôi luôn dành sự thiện cảm nhất định cho tập thể lớp này đấy hic…), sự quan tâm dành cho tất cả sinh viên chứ không phụ thuộc vào khoa, khóa, lớp, nhưng trong quá trình triển khai có thể có những sai sót nhất định và chẳng may lớp các em trở thành “nạn nhân”. Nhưng vấn đề là chúng ta thấy sai thì cần phải sửa, tránh để sinh viên các em có những thiệt thời không đáng có. Các em đưa ra ý kiến thì không bao giờ chúng tôi cho là “kêu ca” cả (vì giáo viên là chuyên viên của Prudential: Luôn luôn lắng nghe, luôn luôn thấu hiểu mà… hic), mình thấy sai mà mình không nói hóa ra mình tiếp tay với cái không đúng sao? mình thấy nguời ta đúng mà mình không nghe hóa ra mình bào thủ sao?.
Vấn đề chikn đưa ra đúng là một thực tế cần phải giải quyết, để học tín chỉ mang tính thực chất hơn. Đặc biệt về học liệu, thời gian thảo luận và giảng tôi sẽ đề xuất đến Trung tâm đảm bảo chất luợng đào tạo để các thầy cô tham mưu cho các bộ phận chức năng khắc phục nhé.
TÔI CÓ Ý KIẾN THẾ NÀY, NGOÀI MỤC Q&A TÔI ĐỊNH MỞ THÊM MỘT TIỂU DIỄN ĐÀN CHUYÊN VỀ PHƯƠNG PHÁP HỌC TÍN CHỈ. MỤC ĐÍCH CHUYÊN TRAO ĐỔI GIỮA GIÁO VIÊN VÀ SINH VIÊN, VÀ GIỮA SINH VIÊN VỚI NHAU VỀ PHƯƠNG PHÁP HỌC CÁC MÔN HỌC TÍN CHỈ, NHỮNG Ý KIẾN ĐÓNG GÓP, ĐỀ XUẤT CÓ LIÊN QUAN VỀ VẤN ĐỀ NÀY. NẾU CÁC EM NHẤT TRÍ THÌ CHO MỘT LỜI VERY YES NHÉ….
Em ủng hộ ý định lập thêm 1 diễn đàn của thầy, Chúng ta nên cùng share cho nhau những vấn đề còn thắc mắc, bất cập để xây dựng ngày 1 tốt hơn phương pháp học cho mình.phải không thầy? Hôm nay em muốn hỏi 1 vấn đề ngoài việc học tập. Em đang có ý định xin làm thêm ở 1 văn phòng hay công ti luật nhằm học hỏi cách làm việc,không mục đích kiếm tiền. Thầy có kinh nghiệm j chỉ bảo không a?em rất muốn nghe ý kiến của thầy. Còn vấn đề nữa là: việc học tiếng anh chuyên nghành luật hiện nay em thấy còn rất ít so với các chuyên nghành khác. Tim kiếm 1 trung tâm nhằm giao tiếp với nhau về luật rất là khó,vì hầu như là giao tiếp thông thường.Thầy có kinh nghiệm gì ko a?Mục tiêu của em trong 2 năm nữa là phải hoàn thiện được nền tảng tiếng anh trong lĩnh vực pháp luật
Chào youkhanga
Vậy là em là một trong những nguời đầu tiên sáng lập diễn đàn phương pháp học tín chỉ. Cám ơn em.
Vấn đề em hỏi quả là không có đáp án trọn vẹn. Nhưng tôi có thể gợi ý nhé:
1. Em đến các công ty tư vấn luật hoặc văn phòng luật sư để xin làm thực tập sinh (không nhận thù lao, hoặc nhận thù lao tượng trưng….)để làm cộng tác viên cho họ. Nhưng ở đây, theo tôi tìm hiểu thực tế không nhất thiết vào làm tại các công ty luật, em có thể xin làm thêm theo chế độ bán thời gian tại các đơn vị kinh doanh, tôi nghĩ ở đó em có thể thu thập nhiều kiến thức thực tế trong thực tiễn giao lưu dân sự, thương mại. Ngoài ra, em cũng có thể tham gia các tổ chức từ thiện phi chính phủ qua tiếp xúc phương pháp làm việc của họ, cũng như tiếp xúc với các chương trình và đối tuợng tác động của họ sẽ giúp em rất nhiều kiến thức tế… Còn bản thân tôi nghĩ giá như có một trung tâm thực hành pháp luật cho sinh viên tại trường thì hay biết bao…;
2. Còn về học tiếng Anh, bản thân tiếng Anh của tôi cũng chưa tốt đâu, đóng góp ý kiến cho em cũng quả là khó. Tuy nhiên, theo tôi các cua học tiếng Anh chuyên ngành pháp lý hiện nay không nhiều, em thử liên hệ với Trung tâm tiếng Anh chuyên ngành trực thuộc Đại học Hà Nội, hoặc của Đại học Ngoại thương, Học viện quan hệ quốc tế…
Ở trong trường, tôi thấy có cuốn sách Tiếng anh pháp lý chuyên ngành của GS.TS. Lê Hồng Hạnh Nguyên Hiệu trưởng nhà trường em có thể tìm đọc trên thư viện hoặc mua trên phòng bán sách.
Thân
chào thầy! và các bạn! mình là 1 sv luật nhưng không thuộc 2 trung tâm đào tạo lớn trên.khoa luật của mình mới thành lập nhưng mình rất quan tâm tới diễn đàn.vì chúng tôi chưa có diễn đàn tầm cỡ để giao lưu.nhưng rất may diễn đàn đã cho tôi cơ hội học tập từ thầy và các bạn.việc học tín chỉ rất hữu ích.nhất là sv luật chúng ta.
Em chào thầy ạ !
Thầy vất vả với chúng em quá ! hì hì